MENERAPKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB KEPADA SISWA

Kompas Rakyat

Manusia pada dasarnya adalah makhluk yang bertanggung jawab. Disebut demikian karena selain sebagai makhluk sosial dan individu, mereka juga merupakan ciptaan Tuhan. Karena mereka memainkan berbagai peran baik individu maupun kelompok, manusia sangat termotivasi untuk bertanggung jawab. Jika seseorang memiliki banyak keberanian, tanggung jawab terhadap diri sendiri akan memiliki dampak yang lebih besar. Keyakinan mereka pada nilai yang dapat mereka terapkan pada sesuatu hal yang mengarah pada tanggung jawab manusia terhadap diri sendiri.

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, namun para pengajar kurang menyadari tanggung jawabnya terhadap peserta didik, baik secara internal (keluarga) maupun secara eksternal (masyarakat), terutama dalam hal pengembangan karakter peserta didik. Pendidikan diarahkan kepada peserta didik, khususnya karakter yang menjadi ciri khas dirinya, yang pada dasarnya merupakan pedoman hidup yang kokoh bagi seorang peserta didik. Kita tidak hanya perlu mendidik pikiran anak-anak, tetapi kita juga perlu menumbuhkan dan menanamkan karakter mereka, yang seringkali diabaikan oleh para pendidik dalam hal ini.

Pentingnya tanggung jawab dalam diri seseorang adalah agar orang tersebut tidak mengalami kegagalan atau kerugian untuk dirinya maupun orang lain, karena jika seseorang bertanggung jawab, dia akan mendapatkan semua haknya.

Dalam proses menerapkan sikap tanggung jawab kepada siswa guru benar-benar memainkan peran besar dalam mengajar siswa bagaimana cara menanamkan rasa tanggung jawab. Guru tidak hanya mengajarkan apa yang mereka pelajari di kelas, tetapi mereka juga membantu membimbing, menginspirasi, dan melatih siswa. Misalnya seorang guru yang mengajar agama harus mampu memimpin kegiatan keagamaan seperti ibadah jumat dengan menjadi contoh dan teladan bagi anak didiknya. Memang contoh dan keteladanan guru sangat berpengaruh terhadap keberhasilan menerapkan sikap tanggung jawab kepada siswa. Tanggung jawab terhadap siswa harus disertai dengan contoh dunia nyata sehingga siswa dapat melihat, mengikuti, dan menerapkannya.

Seorang siswa sangat penting untuk memiliki sikap tanggung jawab, terutama pada siswa sekolah dasar yang masih dapat dianggap sebagai anak yang sangat rentan terhadap pengaruh negatif dari teman, keluarga, dan lingkungan. Oleh karena itu, sangat penting adanya pembinaan dan pengawasan dari setiap orang tua dan guru di sekolah maupun dirumah. Para guru di sekolah yang menjadi panutan bagi siswanya lebih efektif menunjukkan karakter tanggung jawab siswa secara langsung daripada hanya melalui kata-kata.

Burhanudin (2000) mendefinisikan tanggung jawab sebagai “kemampuan menanggung resiko dari suatu tindakan yang dilakukan” dan “kemampuan untuk menentukan sikap terhadap suatu tindakan atau tugas yang dilakukan”. Yaumi (Sinaga & Artati, 2017) mendefinisikan tanggung jawab sebagai tugas atau kewajiban untuk melakukan atau menyelesaikan tugas dengan penuh kepuasan (diberikan oleh seseorang, atau atas janji atau komitmen sendiri) yang harus dipenuhi oleh seseorang dan memiliki hukuman atas kegagalan.

Suatu hak yang harus dilaksanakan dan dilaksanakan sesuai dengan nilai-nilai yang diasosiasikan dengannya tidak terlepas dari konsep tanggung jawab secara keseluruhan. Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya, yang seharusnya dilakukan oleh diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, lingkungan, budaya), negara, dan Tuhan Yang Maha Esa, merupakan pengertian tanggung jawab secara khusus. Sikap dan perilaku seseorang dalam memenuhi tanggung jawabnya terhadap dirinya sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, karakter

dimulai dalam konteks sosial dan budaya), negara, dan Tuhan Yang Maha Esa adalah contoh tanggung jawab.

Setiap orang perlu belajar untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka. Ungkapan “berani melakukan” berarti “bertanggung jawab”. Artinya, selalu tergantung pada seseorang untuk mendapatkan kepercayaan dari orang lain. Memiliki rasa tanggung jawab bukanlah sesuatu yang datang dengan sendirinya melainkan sebaliknya, itu membutuhkan pembelajaran yang aktif dan berkelanjutan. Dengan kata lain, orang yang bertanggung jawab akan teguh dalam keputusannya dan bersedia menerima resiko dan konsekuensi yang menyertai sikapnya. Dapat dipercaya dan tidak mengecewakan orang lain adalah definisi tanggung jawab.

Setiap aspek kehidupan manusia dalam beberapa hal dipengaruhi oleh tanggung jawab. Tanpa tanggung jawab, seseorang akan bertindak secara mandiri. Sebaliknya, memiliki tingkat tanggung jawab yang tinggi akan memotivasi seseorang untuk melakukan pekerjaan dengan baik.

Kata “tanggung jawab” adalah kunci kesuksesan; orang yang bertanggung jawab akan menggunakan potensi penuhnya dan siap menerima segala risiko atau konsekuensi yang mungkin timbul dari sikapnya. Nilai-nilai pendidikan dan karakter yang harus dikembangkan selama proses pembelajaran meliputi tanggung jawab.

Seseorang siswa harus diajari dan ditanamkan tanggung jawab sejak usia dini. Menanamkan tanggung jawab pada anak di luar sekolah merupakan tanggung jawab orang tua. Mengenai tugas sekolah, seorang guru harus mengajarkan tanggung jawab kepada siswa. Oleh karena itu, sebagai bagian dari proses pembelajaran, guru tidak hanya mengajarkan materi, tetapi juga membantu siswa mengembangkan karakternya.

Seorang siswa harus mengambil kepemilikan dari proses pembelajaran. Tingkat tanggung jawabnya memiliki dampak yang signifikan terhadap keberhasilannya sebagai siswa. Dengan tanggung jawab siswa akan menganggap serius tugas guru dan menyelesaikannya.

Beberapa contoh sikap tanggung jawab siswa di sekolah selain belajar, di antaranya sebagai berikut;

1. Mematuhi tata tertib sekolah, seperti menggunakan seragam dan masuk sekolah tepat
2. Menghormati
3. Menjaga kebersihan sekolah, seperti membuang sampah pada tempatnya dan melaksanakan piket harian sesuai
4. Memiliki sikap toleransi antarsiswa dan tidak berkelahi
5. Aktif berperan di kelas sebagai ketua kelas, bendahara, sekretaris, dan
6. Menjaga nama baik sekolah dengan tidak melakukan perbuatan
7. Melaporkan ke guru jika melihat
8. Jika melakukan kesalahan, mengakui perbuatan dan siap menebus, menjalani sanksi, atau memperbaikinya

Sebagai seorang pelajar, memiliki pikiran yang kuat saja tidak cukup. Cara terbaik untuk memanfaatkannya lebih penting dari itu. Konsekuensi dapat diartikan sebagai tanggung jawab. apa yang harus dilakukan atau diterima agar sesuatu dapat dilakukan atau dijalani. Ungkapan “meninggalkan tanggung jawab”, yang secara harfiah diterjemahkan menjadi “melempar batu dan menyembunyikan tanganmu”, adalah salah satu yang sering digunakan. Hal ini penting bahwa seorang siswa memahami dan menerapkan. Setiap siswa perlu menanamkan rasa tanggung jawab pada orang lain.

Seorang siswa diharapkan untuk belajar secara efektif, menyelesaikan tugas sekolah yang ditugaskan kepadanya, dan mematuhi peraturan sekolah. Hal ini menandakan bahwa kewajiban tersebut harus dilaksanakan oleh setiap siswa tanpa terkecuali. Namun, masih ada siswa yang merasa terbebani dengan tanggung jawabnya sebagai siswa. Siswa tidak pergi ke sekolah untuk belajar sebaliknya, mereka pergi bermain untuk bertemu orang baru, bergaul dengan teman-teman mereka, mengobrol, dan sebagainya. Sementara itu, kewajiban sejatinya untuk belajar dan menimba ilmu tidak lagi menjadi perhatian utama. Namun, inilah realita dan gambaran kehidupan siswa sekarang mudah menginginkan sesuatu sepanjang waktu. Jika anda menyerah sebelum bertarung anda akan kalah.

Setiap siswa juga harus menyadari bahwa orang tuanya tidak menginginkan banyak hal untuknya. Orang tua hanya menginginkan satu hal agar anaknya bisa bersekolah, lulus, dan memiliki kehidupan yang lebih baik dari mereka. Kita juga harus menunaikan tanggung jawab agama kita sebagai pelajar dengan rajin beribadah, melakukan hal-hal baik dan lain sebagainya. Banyak dari kita memiliki kemampuan untuk puas secara intelektual dengan harta benda tetapi memiliki jiwa yang hampa dari nilai-nilai ibadah dan agama.

Peran guru dalam proses pembelajaran sebagian besar disalahkan atas kurangnya tanggung jawab siswa, yang bersumber dari kurangnya perhatian terhadap pengembangan karakter siswa. Guru hanya fokus pada materi yang diajarkan. Siswa akan bosan dengan proses pembelajaran jika guru menggunakan strategi yang tidak tepat. Siswa yang menunjukkan kejenuhan tidak akan serius dalam mengikuti pembelajarannya. Untuk memaksimalkan hasil belajar siswa, guru tidak hanya harus mengkomunikasikan materi kepada siswa tetapi juga harus tetap bertanggung jawab terhadap mereka.

Dampak positif jika seseorang menerapkan sikap tanggung jawab adalah orang tersebut akan dipercaya,dihormati dan dihargai serta disenangi oleh orang lain. Sikap bertanggung jawab membuat seseorang lebih kuat dan tegar menghadapi permasalahan yang harus diselesaikan. Terlaksanya sikap tanggung jawab siswa tersebut akan mendapatkan haknya sebagai seorang siswa. Contoh hak yang dimiliki siswa adalah untuk mendapatkan nilai yang baik saat sedang ujian. Tanggung jawab dan kewajibannya adalah belajar dengan giat agar dapat memenuhi haknya. Beberapa saran yang dapat diajukan di sini yaitu: (1) Bagi guru hendaknyalah dalam memberikan pelajaran selalu memperhatikan sikap tanggung jawab siswa karena hal ini akan berpengaruh terhadap tercapainya tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan sebelumnya. Dan biasakan dalam memberikan sanksi disertai dengan bimbingan secara kontinu; (2) Kepada orang tua murid hendaknya selalu memperhatikan putra putrinya dalam belajar di rumah; (3) Kepada semua pihak yang terlibat dalam pendidikan di sekolah hendaknya memperhatikan tata tertib sekolah yang telah ditetapkan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.

Nilai-nilai moral lainnya meliputi keberanian, seperangkat nilai demokrasi, kejujuran, ketidakberpihakan, toleransi, kehati-hatian, disiplin diri, tolong menolong, kasih sayang, dan kerja sama. Menghormati orang lain dan tanggung jawab, serta memberi kembali dengan cara yang bertanggung jawab dan dihargai, adalah contoh dari nilai-nilai khusus ini.

Salah satu dari 18 jenis pendidikan karakter tersebut adalah nilai tanggung jawab itu sendiri. Akhlak tersebut dapat ditanamkan dalam jiwa seseorang karena hadir dalam kehidupan seharihari. Proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah, masyarakat, atau organisasi yang ada mengajarkan nilai- nilai tanggung jawab. Dalam kehidupan sosial, nilai tanggung jawab dicantumkan.

Akibatnya, salah satu nilai karakter dan pendidikan adalah tanggung jawab, yang tercermin dalam sikap dan tindakan seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Seseorang bertanggung jawab tidak hanya kepada dirinya sendiri tetapi juga kepada orang tuanya, masyarakat, lingkungan bahkan Tuhan.

(SITI HODIJAH UNIVERSITAS PELITA BANGSA)